Волны Кондратьева

смотреть на рефераты похожие на "Волны Кондратьева"

Экономика России развивается методом проб и ошибок. В настоящее время самой актуальной проблемой является изыскание путей преломления негативной ситуации экономического спада в сторону экономического роста. Однако решение этой проблемы не будет означать, что найдена панацея от экономического спада. Он непременно вернется вновь, поставив новые проблемы перед экономикой.

Изучение истории производства, процессы, которые протекают в нем в современную эпоху, обнаруживает, что производство развивается не по прямой, а по спирали.

Экономический жизненный цикл производства – это следующие один за другим подъемы и спады уровней экономической активности в течение нескольких лет. Вопросам цикличности в развитии производства посвящено множество работ известных ученых, как российских, так и зарубежных.

Родоначальником теории цикличности в экономике признан русский ученый Н.Д. Кондратьев. Выпускник юридического факультета Петербургского университета, Н.Д. Кондратьев еще в 20 – х гг. открыл широкую дискуссию по проблемам цикличности, названную им теорией длинных волн. Эту теорию он высказал в 1922 году в книге "Мировое хозяйство и конъюнктура".

Н.Д. Кондратьев с помощью статистически-математических приемов описывает различные показатели конъюнктуры рынка: средний уровень товарных цен, % на капитал, заработная плата, обороты внешней торговли, добыча и потребление угля, производство чугуна и свинца. Все эти факторы он характеризует с помощью индексного метода. Н.Д. Кондратьев количественно доказал, измерил во времени и по интенсивности, изобразил графически наличие 3 – х больших циклов экономической конъюнктуры, повышательные и понижательные волны, чередующиеся примерно через полвека.

I. 1. Повышательная волна: с конца 80 – х – 90 – х г. XVIII в до 1870 –

1817 гг.

2. Понижательная волна: с 1810 – 1817 до 1844 – 1851 гг.

II. 1. Повышательная волна: с 1844 – 1851 до 1870 – 1875 гг.

2. Понижательная волна: с 1870 – 1875 до 1890 – 1896 гг.

III. 1. Повышательная волна: с 1890 – 1896 до 1914 – 1920 гг.

2. Вероятная понижательная волна: с 1914 – 1920 гг. –

По существу, он предсказал не только наиболее глубокий мировой кризис конца 20 –х начала 30 – х годов, но неизбежность выхода из него новой повышательной волной. Концепция Кондратьева вызвала нападки как со стороны ортодоксальных марксистов, предвещавших скорый крах капитализма, так и многих ученых за рубежом. Но обе, казалось бы, противоположные концепции противников "длинных волн" были опровергнуты реальным ходом экономического развития, длительным периодом подъема в 50 – 60 гг. и мировым кризисом в 70
– х, который дал мощный импульс к изучению закономерностей долгосрочных колебаний конъюнктуры. Н.Д. Кондратьев исследовал материальную основу долгосрочных экономических колебаний. Он показал, что в течение примерно 2
– х десятилетий перед началом повышательной волны большого цикла, наблюдается оживление в сфере технологических изобретений, а перед началом и в самом начале повышательной волны – широкое применение этих изобретений, связанное с реорганизацией производительных отношений, расширением орбиты мировых экономических связей. На фазах кризиса и депрессии создаются предпосылки для перехода к новым технологическим принципам. Кондратьев параллельно с исследованием экономики и установления ее циклических колебаний разрабатывал проблемы теории и практики прогнозирования, планирования и статистики. Изучая социальную историю общества, пришел к выводу, что периоды повышательных волн больших циклов, как правило, значительно богаче крупными социальными потрясениями в жизни общества
(революции, войны), чем периоды понижательных волн. Н.Д. Кондратьев понимал цикличность как всеобщий закон развития общества. За свое научное наследие, замечательное по новизне идей и разнообразию интересов Н.Д. Кондратьев подвергался постоянным нападкам и прожил недолгую жизнь – 46 лет, 8 из которых были проведены в заключении в Спасо–Ефимьевском монастыре г.
Суздаля.

Процесс развития производства, количественных и качественных изменений в нем происходит непрерывно и в широких масштабах. Однако в этом потоке обновлений различают эволюционные и революционные формы. К эволюционным формам относят: улучшение отдельных параметров, потребительских свойств, частичную модернизацию изделий, услуг и создание новых моделей. К революционным относят: смену поколений техники, услуг предприятия, возникновение новых научно-технических направлений. Это дает основание говорить о закономерности циклического обновления производства на предприятии.

Причинами волнообразных изменений производства являются факторы, в зависимости от направления влияния которых следует ожидать положительные или отрицательные результаты.

Различают 3 группы факторов.

I. Материально-технически связанные с уровнем развития техники и технологии, внедрения в производство научных открытий, совершенствованием орудий и предметов труда.

1. Повышение технической и энергетической вооруженности труда.

2. Механизация, автоматизация труда.

3. Электрификация производства.

4. Создание принципиально новых технологий, обеспечивающих сокращение затрат живого труда.

5. Снижение материалоемкости продукции.

6. Углубление специализации машин.

7. Освоение новых источников энергии (атомной, внутриядерной, космической).

II. Организационные – которые обусловлены организацией производства, труда, управления.

Факторы организации производства:

1. Организация транспортных связей как внутри страны, так и с зарубежными странами, специализация предприятий и их кооперация, организация материально-технического снабжения, энергоснабжения, ремонтного обслуживания и т.д.

2. Повышение качества планирования с учетом перспективных потребностей рынка.

3. Организационно-техническая подготовка производства.

4. Своевременное внедрение новой техники и технологии.

5. Модернизация действующего оборудования.

6. Обеспечение текущих и капитальных ремонтов и бесперебойной работы оборудования.

7. Организация внутризаводского материально-технического снабжения.

Факторы, которые обуславливают организацию труда.

8. Рациональное разделение и кооперация труда.

9. Организация и обслуживание рабочих мест.

10. Улучшение санитарно-гигиенических условий труда, доведение их до комфортных.

11. Устранение производственных вредностей и опасностей.

12. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров.

13. Изучение и системное распространение передовых приемов и методов труда.

14. Организация рациональных режимов труда и отдыха.

15. Укрепление трудовой и производственной дисциплины.

16. Развитие коллективных форм труда.

17. Развитие многоагрегатного обслуживания.

Факторы, которые обуславливают организацию управления.

18. Создание отраслевых и территориальных органов управления предприятиями.

19. Координация работы предприятий внутри страны и за рубежом.

20. Создание экономичной и действенной управленческой структуры.

21. Укомплектование квалифицированными специалистами.

22. Их правильная расстановка и использование.

23. Эффективная организационно-правовая форма.

24. Совершенствование стилей и методов управления.

III. Социально-экономические – которые связаны с составом работников, уровнем квалификации, условиями труда и быта, отношением работников к собственности, эффективностью стимулирования труда.

1. Материальная и моральная заинтересованность.

2. Уровень квалификации работников, уровень культуры.

3. Отношение к труду.

4. Изменение форм собственности на средства производства и результаты труда (перераспределение капитала).

5. Политические изменения.

6. Демографическая ситуация.

7. Инфляция.

Продолжил изучение цикличности производства и внес большой вклад в эту теорию своими работами советский ученый Ю.В. Яковец. Ю.В. Яковец выделяет 4 рода жизненных циклов производства.

1. Смена поколений техники, услуг.

2. Переход к новым направлениям техники, услуг.

3. Периодическое массовое обновление активной части основных фондов.

4. Общетехнические революции, ведущие к коренному перевороту на уровне производительных сил.

В жизненном цикле производства различают следующие (стадии) фазы: зарождение, освоение, распространение, зрелость, старение. Для того, чтобы своевременно определить на какой фазе жизненного цикла находится предприятие и обеспечить ему твердое устойчивое положение в экономической нише путем проведения необходимых преобразований, рассмотрим более подробно каждую из фаз.

I. Зарождение – разработка, формирование и первичная апробация технической идеи, технического принципа.

II. Освоение – осваиваются новые виды изделий и технологические процессы, производится переподготовка кадров. Это связано с крупными единовременными затратами, которые окупаются не сразу.

Качество изделий повышается постепенно. Это наиболее трудный период, связан с временным ухудшением экономических показателей работы предприятия, завоеванием признания потребителей.

III. Распространение – стремительное расширение производства и использование техники, быстрое ее удешевление (техники, услуг), т.к. снижаются издержки их производства и потребления. За счет снижения цен на продукцию, услуги – расширяются сферы ее эффективного применения.

IV. Зрелость – эта стадия характеризуется сравнительно стабильным объемом производства ставших преобладающими поколений техники при смене ее моделей и улучшение отдельных параметров, дающем все меньший прирост эффекта.

V. Старение (замена) – процесс морального, технического, экологического, социального старения исчерпавшего свой потенциал поколения техники, нарастающей замены ее следующим, более эффективным. Дальнейшая модернизация машин, основанных на устаревшей технической идее, связана с крупными издержками, которые не окупаются дополнительным эффектом у потребителя.

Происходит удорожание новых модификаций устаревших машин. Растет ущерб, который несет общество от производства и эксплуатации устаревшей техники. Если происходит задержка с заменой устаревших поколений, замедляются темпы роста производительности труда, новые модели машин оказываются более дорогими в расчете на единицу полезного эффекта.

Фазы жизненного цикла

Схема № 1.1.1.

I – фаза жизненного цикла (зарождение)

II – фаза жизненного цикла (освоение)

III – фаза жизненного цикла (распространение)

IV – фаза жизненного цикла (зрелость)

V – фаза жизненного цикла (старение)

Объем выпуска техники (продукции, услуг)

Затраты на единицу полезного эффекта, денежных единиц

Особенность жизненного цикла развития техники состоит в том, что новое поколение машин начинает осваиваться, когда предыдущее поколение находиться в 4 фазе. Т.е. новый продукт в производство необходимо вводить в период фазы зрелости предыдущего продукта. В противном случае не может быть обеспечена непрерывность технического прогресса, развития производительных сил, нечем будет заменить устаревшую технику. Обычно 5 фаза предыдущего жизненного цикла примерно совпадает во времени с третьей фазой следующего.
Техника нового поколения, становясь массовой, начинает определять возросший технический уровень и новый уровень стоимости продукции. Лишь при этом условии выпускавшиеся прежде машины становятся технически и морально экономически устаревшими и подлежат возможно более быстрой замене. Обращает на себя внимание известный "провал" в производстве при переходе от одного поколения техники к другому. Это период, когда старая техника, находящаяся в последней фазе цикла, уже не дает эффекта, а новая, находящаяся в первой
– второй – начале третьей фазах, пока еще дает мало эффекта. Чем короче этот переходный период, тем меньше потери для общества от перестройки сферы производства и применения техники при переходе к новому ее уровню.

Последовательность смены поколений техники.

Схема № 1.1.2.

I – первое поколение техники

II – второе поколение техники

III – третье поколение техники

Периодичность смены поколений техники в современных условиях составляет 8 – 10 лет, однако она существенно различается для разных направлений и видов техники (в бытовой технике через 12 – 14 лет).

Нередки случаи, когда новое техническое направление открывает дополнительные сфера производства не заменяя старые, а расширяя область применения техники (телевизоры не вытеснили, а дополнили кино).

Последовательность смены направлений техники.

Схема № 1.1.3.

Смена поколений машин является элементарной клеточкой циклов более высокого уровня. Возникновение нового направления технически связанно с революционным переворотом в одной из областей трудовой деятельности человека. Жизненный цикл II рода "Новое направление техники" по мнению Ю.В.
Яковца отличается от жизненного цикла I рода – более глубокими преобразованиями технических основ отраслей, строительства, во-вторых более широким охватом отраслей и процессов, на которые распространяется новое направление, в третьих большей длительностью 40 – 60 лет. Каждое новое направление технически реализует свой потенциал в ряде сменяющих друг друга поколений техники. В рамках одного направления техники меняются несколько поколений машин, новые направления могут долгое время использоваться наряду с прежними. Смена поколений и направлений техники охватывает одну область ее производства и применения, характеризует закономерность циклического обновления техники в отраслевом разрезе. Однако смена машин не может ограничиваться одной отраслью. Возникает цепная реакция, которая охватывает одну область техники за другой, происходит массовое обновление техники, которое Ю.В. Яковец отнес к III фазе жизненного цикла. Задержка, отставание в каком-либо одном звене могут задержать технический прогресс во всем обществе. Поэтому переход к новым поколениям техники охватывает группу взаимосвязанных отраслей, ведет к необходимости массового обновления активной части основных производительных фондов.

Массовый переход к новым направлениям техники в ведущих отраслях производств, т.е. концентрация на сравнительно узком отрезке времени частичных технических революций, которые дополняя и углубляя друг друга, постепенно охватывают все основные сферы трудовой деятельности.

Такие изменения характерны для последнего жизненного цикла IV рода производства, которые выделил Ю.В. Яковец.

Большой интерес в вопросах цикличности развития производства и экономики в целом возникал и у зарубежных исследователей. Наиболее подробно охарактеризовать экономические циклы производства и их последовательность смогли в своих работах Кэмпбелл Р. Макконнелл, Стенли Л. Брю. В своих исследованиях К.Р. Макконнелл и Ст.Л. Брю приходят к выводу о том, что отдельные экономические циклы существенно отличаются друг от друга по принадлежности и интенсивности, тем не менее все они имеют одни и те же фазы.

1) Пик цикла – характеризуется тем, что в экономике полная занятость, производство работает на полную или почти на полную мощность.

Уровень цен имеет тенденцию к повышению, а рост деловой активности прекращается.

2) Фаза спада – занятость сокращается, однако цены не поддаются тенденции к снижению. Цены падают, когда спад продолжительный, т.е. если возникает депрессия.

3) Низшая точка спада – т.е. производство и занятость, достигнув самого низшего уровня начинает "выбираться" со дна..

4) В фазе оживления уровень производства повышается, а занятость возрастает до полной занятости. Уровень цен может начать повышаться до тех пор, пока не возникает полная занятость и производство не начнет работать на полную мощность.

Цикличность развития производства.

Схема 1.1.4.

1.2. Методические подходы в вопросах диагностирования финансового состояния предприятия.

Выставить верный диагноз предприятию, а именно, определить в каком состоянии оно находиться в данное время и какие предпосылки у него есть дальнейшему развитию, возможно с помощью методических подходов диагностирования. В настоящее время конкретных разработок диагностирования, которые было бы возможно применить для предприятий в нашей стране, нет. Это связано с рядом причин: нестабильная экономическая и политическая обстановка в стране, слабое финансовое состояние многих предприятий, сложности при разработке прогнозов, отсутствие высококвалифицированных специалистов – аналитиков. Под диагностикой финансового состояния предприятий понимают оценку этого состояния и направления изменения его в будущем на основе подробного анализа финансовых показателей за определенный период времени.

Страницы: 1, 2