Предмет исследования теоретической грамматики. Грамматический строй английского языка

Министерство образования РФ

Пермский Государственный Педагогический Университет

Кафедра иностранных языков

Реферат по теоретической грамматике английского языка

«Предмет исследования теоретической грамматики.

Грамматический строй английского языка»

Реферат подготовлен

Студентом 2 курса физического факультета

(отделение «Физика и английский язык»)

Чазовым Ю.А.

Руководитель – старший преподаватель

Кафедры иностранных языков ПГПУ

Зонина Н.П.

Пермь 2003

Содержание:

Введение ………………………………………………………………….3

§1 Общее понятие грамматики………………………………………......4

§2 Предмет исследования теоретической грамматики………………...5

§3 Грамматика теоретическая и практическая…………………………6

§4 Грамматическое значение……………………………………………6

§5 Грамматическая форма……………………………………………….8

§6 Грамматическая категория…………………………………………...8

§7 Грамматические классы слов………………………………………...9

§8 Система грамматических классов…………………………………..10

§9 Артикль……………………………………………………………….11

§10 Местоимение………………………………………………………..14

§11 Имя существительное………………………………………………15

§12 Имя прилагательное………………………………………………..17

§13 Глагол………………………………………………………………..18

§14 Наречие………………………………………………………….......20

§15 Порядок слов………………………………………………………..21

Практическая часть……………………………………………………...23

Заключение………………………………………………………………24

Список литературы……………………………………………………...25

Введение.

Для того чтобы построить высказывание, выражающее некоторую мысль,

недостаточно выбрать соответствующие слова и произнести их одно за другим.

Выбранный слова, а точнее, слова, подбираемые говорящим по мере

разворачивания речи, должны быть соединены друг с другом в определённом

порядке и оформлены в виде единого комплекса, целенаправленно включённого в

ситуацию общения.

Совокупность закономерностей построения таких комплексов из отдельных

слов посредством их категориального изменения и упорядоченного сочетания

друг с другом и составляет грамматический строй языка, изучаемый наукой

грамматикой.

Организующая роль, которую выполняет в языке его грамматический строй,

не сводится к формальному регулированию процессов изменения слов и

построения высказываний. Наоборот, само грамматическое регулирование этих

процессов становится возможным благодаря тому, что все элементы

грамматического строя имеют своё особое семантическое содержание. Оно

характеризуется максимальной степенью абстрагирования от конкретных

значений слов и их сочетаний, непосредственно отражающих предметы, явления

и отношения действительности.

Грамматико-семантические обобщения, выявляясь в формах слов и формах

объединений слов в высказывания, отражают не отдельные, конкретные

предметы, явления и отношения мира, а общие признаки классов предметов и

явлений, общие свойства отношений между классами. Именно эта семантическая

специфика грамматического строя обуславливает его фундаментальную роль в

реализации качественной определённости языка в целом, т.е. в выявлении

сущности языка как объекта действительности. На эту роль грамматического

строя лингвисты указывают образными фразами, называя грамматику «костяком

языка» и «душой языка».

Семантика, выражаемая грамматико-строевыми элементами языка, соотнесена

с обобщенным содержанием логических форм мышления. Данная соотнесённость

является естественным выражением неразрывной связи языка и действующего

сознания: если логика служит основой организации рационального сознания, то

грамматика служит основой организации языка как средства его существования

и выражения. Не случайно в истории европейской цивилизации наука логика и

наука грамматика появились приблизительно в одно и то же время (Древняя

Греция, IV в. до н.э.).

§1 Общее понятие грамматики.

Грамматика (греч. Grammatike, от gramma – буква, написание): 1) строй

языка, т.е. система морфологических категорий и форм, синтаксических

категорий и конструкций, способов словопроизводства. В триаде, организующей

язык в целом – в его звуковой, лексико-фразеологической и собственно

формальной системах, - это категории и все явления формального, собственно

строевого уровня языка. Грамматикой называется вся несобственно-звуковая и

нелексическая организация языка, представленная в его грамматических

категориях, грамматических единицах и грамматических формах. Грамматика в

этом значении представляет собой строевую основу языка. Без которой не

могут быть созданы слова (со всеми их формами) и их сочленения, предложения

(шире – высказывания) и их сочленения; 2) раздел языкознания, изучающий

такой строй, его неодноуровневую организацию, его категории и их отношения

друг к другу; 3) термин «грамматика» иногда также употребляют для

обозначения функций отдельных грамматических категорий или лексико-

грамматических множеств. Так, например, говорят о грамматике той или иной

части речи или о грамматике того или иного падежа, инфинитива, отдельных

предлогов.[1]

Грамматика имеет дело с абстракциями, обобщениями. Характер этих

обобщений различен. Это может быть, например, обобщение способов словесного

называния (в словообразовании), разнообразных отношений (в падежных

значениях, в соединениях слов и форм слов, в строении предложения),

обобщённо выраженных в языке ситуаций (таких, например, как отношение

субъектом и его действием или состоянием, между действием и его объектом).

Грамматический строй языка как система абстрактных категорий,

представляющих собой единства отвлечённых грамматических значений и их

формальных выражений, является той основой, без которой язык не существует

и не функционирует.

Слово – одна из основных единиц грамматики. В слове сочленены его

звуковая материя и его значения – лексическое и грамматическое. Слово

связано со всей системой языка несколькими линиями отношений. Во-первых,

это лексико-парадигматические отношения, т.е. вхождение в лексико-

семантические классы и подклассы; во-вторых, это собственно грамматические

отношения, т.е. связи грамматических категорий и грамматической парадигмы;

в-третьих, это все семантические отношения слова, характерные для его

функционирования в сообщении, объективируемые в системе языка как

внутреннее свойство слова и являющиеся основой для построения

словосочетаний. Роль слова в грамматике понимается разными грамматистами по-

разному. По существу ни одно из них не обходится без обращения к слову как

к важнейшей грамматической единицы языка; однако, роль слова в организации

грамматической системы трактуется по-разному. Характеристики слова,

относящиеся к его звуковым преобразованиям, вызываемыми его формальными

изменениями и его соседством, принадлежат в языке к сфере морфонологии.

Явления, связанные с образованием слова как отдельной единицы, относятся к

словообразованию. Всё, что связано с абстрактными грамматическими

значениями слова и его формоизменением, относится к морфологии. Все

явления, связанные с синтагматикой слова, а также с построением и

синтагматикой предложения, относятся к синтаксической сфере языка.

Отдельной единицей грамматического строя может считаться морфема, т.е.

минимальная значимая часть слова или словоформы. Явления, которые относятся

к образованию и функционированию словообразовательных и словоизменительных

морфем, могут быть выделены в качестве отдельной сферы внутри грамматики

слова – его морфемики, однако традиционным является рассмотрение морфем в

системах словообразования (словообразовательная морфемика) и морфологии

(словоизменительная морфемика).

Таким образом, грамматика как строй языка представляет собой сложную

организацию, сочленяющую в себе словообразование, морфологию и синтаксис.

Эти подсистемы, особенно морфология и синтаксис, находятся в самом тесном

взаимодействии и переплетении, так что отнесение тех или иных

грамматических явлений к морфологии или к синтаксису часто оказывается

условным (например, категория падежа, залога). Вопрос о принадлежности к

грамматике «высшего синтаксиса», т.е. закономерностей строения сложных,

развёрнутых текстовых единств, не решён в науке; однако несомненно, что эти

закономерности имеют качественно другой характер, чем грамматические законы

языка.

К грамматике иногда относят такие стороны звуковой организации языка,

которыми непосредственно (материально) образуются его значимые единицы, а

именно: звуковой строй языка, его акцентную систему и его интонационные

конструкции, включая синтагмы как ритмические единицы речи. Основания для

такого расширенного понимания грамматики имеются, т.к. единицы звукового

уровня, не являясь двусторонними знаками (т.е. знаками, обладающими как

материальной оболочкой, так и значением), служат материальной основой этих

знаков и таким образом участвуют в формировании морфем, слов, их форм,

предложений и их членов. Однако незнаковый характер перечисленных звуковых

средств не позволяет рассматривать звуковой строй языка наряду со

словообразованием, морфологией и синтаксисом как подсистему грамматики.

§2 Предмет исследования теоретической грамматики.

Грамматика как наука исследует грамматический строй языка.

Грамматический строй языка является исторической категорией, он

находится в состоянии постоянного движения и развития и подчинён общим

законам развития языка. На каждом этапе своей истории грамматический строй

языка достаточно совершенен и служит формированию и выражению мыслей

носителей языка, отвечая своему историческому назначению.

В определённый момент своего развития грамматический строй языка

представляет собой, с одной стороны, относительно стабильную систему,

организованную по строгим и твёрдым законам; с другой стороны, эта система

находится в состоянии постоянного и активного функционирования, представляя

свои средства для организации бесконечного количества отдельных, конкретных

слов и высказываний. Двойственность самой природы грамматического строя

языка – его относительная стабильность, сложная внутренняя организация и

многообразные явления функционирования этой организации свидетельствуют о

том, что в грамматическом строе языка сочленены свойства стабильной системы

и заложенных в ней возможностей.

§3 Грамматика практическая и теоретическая.

Традиционно грамматика определяется как система правил изменения слов и

правил соединения слов в предложении. Отсюда и деление грамматики на две

части: морфологию (правила изменения слов) и синтаксис (правила соединения

слов в предложении). Это справедливо в отношении практической грамматики.

Её задача – научить правильно пользоваться языком, избегать ошибок в устной

и письменной речи. Иными словами, разговор идёт о том, что античные учёные

называли грамматическим искусством. Очевидно, что практическая грамматика

имеет предписывающий характер. Цели теоретической грамматики – иные, а

именно выявить, что действительно, реально используется в процессе

коммуникации: какие языковые единицы, какова форма этих единиц и какие

значения данными формами выражаются. В отличие от практической грамматики,

где расположение материала определяется в известной мере степенью его

трудности и связью с изучаемыми лексическими «темами», в теоретической

грамматике расположение материала строится системно, по разделам,

взаиморасположение которых определяется логикой самого материала.

Представляется целесообразным выделить параграфы, посвященные вопросам

грамматического значения, грамматической формы и грамматической категории.

§4 Грамматическое значение.

Грамматическое значение – обобщённое, отвлечённое языковое значение,

присущее ряду слов, словоформ, синтаксических конструкций и находящее в

языке своё регулярное (стандартное) выражение.[2] В области морфологии это

общие значения слов как частей речи, а также частные значения словоформ и

слов в целом, противопоставляемые друг другу в рамках морфологических

категорий (например, значение того или иного времени, лица, числа, рода). В

области синтаксиса это значение предикативности (свойственная предложению

отнесённость сообщаемого в тот или иной временной или объективно-модальный

план), а также разнообразные отношения компонентов словосочетаний и

предложений как абстрактных грамматических образцов (в отвлечении от их

лексического наполнения): значения семантического субъекта, объекта, того

или иного обстоятельственного квалификатора (локальное, темпоральное,

причинное, целевое и т.д.); формализованные в определённых языковых

средствах компоненты тематико-рематической структуры предложения;

выраженные союзной связью отношения частей сложного предложения.

Различаются, с одной стороны, грамматические значения референциальные

(несинтаксические), отражающие свойства предметов и явлений внеязыковой

действительности (например, значения количественные, пространственные,

временные), и с другой стороны, - реляционные (синтаксические), указывающие

на связь словоформ в составе словосочетаний и предложений (например,

соединительные, противительные значения союзных конструкций) или на связь

основ в составе сложных слов. Особый характер имеют грамматические

значения, отражающие отношения говорящего к тому, о чём идёт речь, или к

собеседнику: субъективная модальность, субъективная оценка, вежливость,

непринуждённость и т.п.

Специфику грамматических значений можно уяснить, анализируя примеры,

которые использует в своей грамматике Ч.Фриз: Woggles ugged diggles. Uggs

woggled diggs. Woggs diggled uggles. A woggle ugged a diggle. An ugg

woggles diggs. A diggled woggle ugged a woggled diggle.

Отличие грамматического значения от лексического состоит в том, что оно

является обязательным: оно должно присутствовать в любом высказывании,

иначе последнее окажется непонятным. Приведённые ранее примеры с

«ненормальными» словами воспринимаются как соответствующие нормам языка,

хотя их конкретное (лексическое) значение оказывается не вполне понятным. В

одной из английских грамматик приводится такой пример: слова old, John,

Страницы: 1, 2, 3, 4